چکیده: هدف این پژوهش بررسی ویژگیهای مهم برنامههای درسی مبتنی بر شایستگی و عوامل اشتغال پذیری فارغالتحصیلان دانشگاه علمی کاربردی است.
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه مبتنی بر موفقیت بر بهبود شایستگی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان دختر انجام شد. در این برنامه از دو بستهی آموزشی، «ارتقای راهبردهای موفقیت» و همچنین بستهی «توانمندسازی ...
مقاله حاضر با هدف معرفی الگوی برنامه درسی تربیت استاد تربیت معلم مبتنی بر شایستگی عمل فکورانه، تدوین شده است. با استفاده از روش پژوهش تلفیقی: سنتز پژوهی متن اسناد و دست نوشتههای در دسترس از اندیشمندان بزرگ و برجسته در ...
پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالشها و موانع اجرای برنامهی درسی مبتنی بر تفاوتهای فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران انجام شده است. در این پژوهش با استفاده از روش پدیدارشناسی و نمونه گیری هدفمند ملاک ...
برنامهریزی درسی مبتنی بر شایستگی، راهبردی است که میتوان از آن بهمنظور پرورش شایستگیهای اساسی در دانشجویان و فراهم نمودن متخصصان تحصیلکرده برای اشتغال در صنعت و کاهش دانشآموختگان ...
پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش برنامهدرسی کاروفناوری با تاکید بر رویکرد تفکر طراحی بر شایستگیهای هیجانی_ اجتماعی دانشآموزان دختر انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود ...
طرح درس به تداوم و استانداردسازی آموزش کمک میکند و نحوه انجام برنامه درسی را مستند و ارزشیابی از برنامه درسی را میسر میسازد. طرح درسها ساختار منعطفی دارند. نمونهای از آنها مطابق با ...
مراجع. مقاله حاضر با هدف معرفی الگوی برنامه درسی تربیت استاد تربیتمعلم مبتنی بر شایستگی عمل فکورانه، تدوین شده است. با استفاده از روش «پژوهش تلفیقی: سنتز پژوهی» متن اسناد و دست نوشتههای در ...
مدیریت مبتنی بر شایستگی و نقش آن در مدیریت منابع انسانی چکیده انجام موفقیت آمیز وظایف و مسئولیت های شغلی نیروهای انسانی در سازمانها به عوامل متعددی از جمله دانش، توانایی ها، مهارتها و ...
15-2- رویکردهای برنامه درسی/ مبتنی بر کدام انگاره از معلم شایسه یا مطلوب؟ (مبتنی بر جغرافیا و سرزمین و با تبیین سیر تحول احتمالی)
چکیده مقاله نقش عناصر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی. از جمله مهمترین عناصر آموزش و پرورش برنامه های درسی هستند که بایستی از تناسب لازم در راستای اهداف و وظایف وتحولات مربوطه ...
مقاله حاضر بررسی توسعه شایستگی های کارآموزان فنی و حرفه ای از طریق کاربست رویکرد کل نگر،مبتنی بر مدل چهار مؤلفه ای ) 4c/id ( در آموزشهای غیررسمی فنی و حرفه ای است. روش پژوهش ازنوع شبهآزمایشی بوده و از طرح پیشآزمون و پس آزمون ...
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسیارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روشهای تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی-استنتاجی مورد استفاده قرارگرفت ...
برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی های اساسی. نویسندگان: حسین مؤمنی مهمویی اسماعیل کاظم پور محمد تفرشی. منبع: راهبردهای آموزش دوره چهارم پاییز 1390 شماره 3 ...
طرح درس به تداوم و استانداردسازی آموزش کمک میکند و نحوه انجام برنامه درسی را مستند و ارزشیابی از برنامه درسی را میسر میسازد.
یافتههای این پژوهش، ویژگیهای عناصر برنامه درسی مبتنی بر شایستگی را به ترتیب برای هدف، محتوا و فعالیتهای یادگیری، روش و ارزشیابی بدست داد و الگوی اولیه برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ...
مومنی مهموئی، حسین. (1386). برنامهریزی درسی مبتنی بر شایستگی در آموزشعالی: گامی در جهت اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاهها. فصلنامه رویش. شماره 19. 20-33.
این اصل بر سایر اصول نیز حاکم می باشد. 2 3 تقویت هویت ملی برنامه های درسی و تربیتی باید زمینه تقویت و پایداری هویت ملی را با تأکید بر تعمیق باورها و ارزش های اسلامی، فرهنگ و تمدن اسلام و ایران ...
پرورش افراد برای دنیای کار توسط آموزش عالی بایستی بگونه ای صورت پذیرد که نظام آموزش عالی شایستگی های لازم را درآنها درزمینه های عمومی و تخصصی ایجاد نماید و این محقق نخواهد شد مگر آن که برنامه ...
مقاله فارسی " طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی " توسط زهرا غلامی، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان ...
هدف تحقیق طراحی و اعتبارسنجی برنامة درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دانشآموزان دورة دوم متوسطه بود. روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی است که دادههای آن به شیوة میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمعآوری گردید.
برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی. پژوهشنامه تربیتی زمستان 1387 - شماره 17 رتبه علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (27 صفحه - از 99 تا 125 ) کلیدواژه ها : آموزش عالی شایستگی برنامه درسی مبتنی بر ...
کتاب مبانی آموزش مبتنی بر شایستگی از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی در سال 1396 به جامعه آکادمیک ایران عرضه شد. این کتاب دانشگاهی محبوب توسط قلم توانای ویلیامجی. راسول به تالیف درآمده و درحال حاضر در وبسایت فروشگاهی ...
چکیده مقاله برنامه ریزی درسی و رویکردهای مبتنی بر شایستگی و مدرسه. آموزش و پرورش بنیادی ترین و حساس ترین نهاد هرکشوری است که امر خطیر و مهم تعلیم و تربیت را بر عهده دارد و گامهای اولیه پیشرفت ...
برنامه درسی مبتنی بر شایستگی که منبعث از این ادبیات می باشد رویکرد مناسب جهت طراحی برنامه های درسی عصر حاضر می باشد. اتخاذ این رویکرد در برنامه درسی موجب می گردد که شایستگی ها محور برنامه درسی ...
• مبتنی بر مبانی و ارزشها و معارف اسلامی. اصول ناظر بر برنامههای درسی و تربیتی ... شایستگیهای فردی و جمعی لازم جهت درک و اصلاح مداوم موقعیت خویش و دیگران براساس انتخاب و التزام آگاهانه و ...
پژوهش حاضر با هدف تدوین و آزمون مدل ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مبتنیبر شایستگی دانشآموزان دورۀ اول متوسطه انجام گرفته است. جامعۀ آماری شامل مدیران، دبیران، معاونان و مشاوران مدارس دولتی متوسطۀ اول استان آذربایجان ...
در این مقاله سعی شده است نخست به نقد وضعیت موجود برنامه درسی و آموزش سواد رسانه ای مبتنی بر درسی که بدین منظور در پایه دهم پیش بینی شده است پرداخته شود. بخش بخش سازی، تجزیه گرایی، پاراکس انتقال ...
با توجه به سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان از سال 1393 به بازمهندسی سیاستها و بازتنظیم اصول حاکم بر برنامه درسی تربیت معلم با رویکرد شایستگی محور پرداخته است. هدف از تحقیق حاضر مطالعه تطبیقی ...
هدف: هدف این پژوهش، مطالعه عمیق و تشریح مفاهیم کیفی "معنویت" و "تربیت معنوی" از زاویه نگاه برنامه درسی بود. برای رسیدن به پاسخ این پرسش که آیا معنویت و پرورش آن در ساحت نظام آموزشی، قابل تعریف و تبدیل به یک طرح برنامه درسی ...